[Knews25] 김성재 기자 = 경북교육이 2030년을 향한 대전환의 속도를 높인다. 인공지능(AI) 교육의 새로운 기준을 세우고, 고립·은둔 위험에 놓인 학생들의 회복을 돕는 한편, 경북 직업교육의 우수성을 세계로 확산하기 위한 정책 연구에 본격 착수한다.
경북교육청은 지난 10월 30일 정책연구용역 심의위원회를 열고, ‘경북교육 대전환 2030’의 성공적인 실행을 뒷받침할 2027년도 정책연구용역 과제 3건을 심의·확정했다고 밝혔다.
이번에 선정된 연구과제는 ▲사람 중심 인공지능(AI) 지수 개발 ▲고립·은둔 위험학생의 회복 지원체계 구축 방안 ▲경북 직업교육의 해외 확산을 위한 협력 모델 개발이다.
이번 연구의 방향은 분명하다. 기술은 사람을 위해 활용하고, 위기 학생에게는 실질적인 회복의 기회를 제공하며, 경북교육의 경쟁력은 지역을 넘어 세계로 확장하겠다는 것이다.
이는 단순한 정책 연구를 넘어 ‘경북교육 대전환 2030’을 학교 현장의 구체적인 변화로 연결하기 위한 실행 기반을 마련한다는 점에서 의미가 크다.
먼저 ‘사람 중심 인공지능(AI) 지수 개발’은 AI 시대 교육의 새로운 방향을 제시할 핵심 과제다.
경북교육청은 인공지능을 단순한 기술이나 도구가 아닌 인간의 가치와 성장을 중심에 둔 ‘인본지능(人本知能)’으로 재정의하고, 교육활동에 적용할 가이드라인 마련과 함께 관련 실태 및 역량을 객관적으로 진단·측정할 수 있는 지수를 개발할 계획이다.
현재 경북교육청 인공지능연구소(G-AI Lab)에서 기초연구를 진행하고 있으며, 2027년도 정책연구를 통해 연구의 깊이와 활용 범위를 한층 확대할 방침이다.
학생의 마음과 일상을 다시 연결하는 정책도 추진된다.
‘고립·은둔 위험학생의 회복 지원체계 구축 방안’ 연구는 지난해 개발한 고립·은둔 학생 진단 도구를 토대로 진단 이후의 실질적인 지원 방안을 마련하는 데 초점을 맞춘다. 위험 신호를 조기에 발견하는 데 그치지 않고, 학생들이 학교와 사회 안에서 관계를 회복하고 건강한 일상을 되찾을 수 있도록 체계적인 지원 기반을 구축한다는 구상이다.
경북 직업교육의 글로벌 도약도 본격화한다.
‘경북 직업교육의 해외 확산을 위한 협력 모델 개발’ 연구는 경북교육의 강점으로 자리 잡은 직업교육의 우수성과 경험을 해외로 확산하기 위한 전략을 찾는 데 목적이 있다. 해외 교육기관 및 관계 기관과의 협력 가능성을 살펴보고, 경북형 직업교육의 국제적 확산을 위한 실효성 있는 협력 모델을 마련할 예정이다.
세 과제 모두 연구 결과가 보고서에 머무르지 않고 실제 교육정책으로 이어지도록 추진 방식에도 힘을 실었다.
정책연구용역은 경상북도연구원이 주관하며, 과제별 관련 부서와 긴밀히 협력해 진행한다. 특히 연구 초기 단계부터 정책 담당 부서가 직접 참여해 현장의 요구를 연구에 반영하고, 도출된 결과가 정책 수립과 실행으로 자연스럽게 연결되도록 할 계획이다.
경북교육청은 앞서 ‘경북교육 대전환 2030’을 선포하고 5대 중점 과제를 발표했으며, 오는 12월 1일 열리는 ‘K-EDU 27’에서 2027년도 구체적인 실행 계획을 공개할 예정이다.
여기에 그동안 추진해 온 종단연구도 2027년 4년 차에 접어들면서 교육정책의 변화와 성과를 지속적으로 추적·분석한다. 정책의 수립부터 실행, 성과 점검까지 이어지는 체계적인 연구 기반을 강화해 교육정책의 실효성을 높인다는 구상이다.
임종식 교육감은 “정책연구는 ‘경북교육 대전환 2030’을 현장의 변화로 이어 주는 출발점”이라며 “연구 결과가 학교 현장과 학생 한 명 한 명의 성장에 실제 도움이 되도록 정책에 충실히 반영하겠다”고 말했다.
경북교육청의 이번 정책연구는 AI 시대 교육의 방향을 바로 세우고, 소외되는 학생 없이 모두의 성장을 지원하며, 경북교육의 가능성을 세계로 넓히는 데 초점을 맞추고 있다. 2027년을 향한 세 가지 연구가 경북교육의 변화를 이끄는 실질적인 정책 동력으로 이어질지 주목된다.